My next 5 years

I Putri Gunadarma University student, majoring in Computer Systems and I am now 7th semester, when the value is still below average, the density of the class schedule from Monday to friday and I have to get up early. lately I've understood how importance of college for the future, someday we should be successful and useful for the nation and homeland. in the first five years I want make parents happy first. because parent is very important for me, he who always support me and pray for this beloved child, parents always our instruct to always give thanks to Almighty GOD by performing obligatory prayers five times. therefore start from now we should do things in a positive, insya allah the next 5 years I will be successful. amien... ^_^

contoh surat lamaran kerja

Mr. Mahdi Syahbudin
Personnel Director
PT. Astra Graphica Art
Jl. Pramuka 54
Jakarta

Dear Mr. Syahbudin:

I am a student in Computer Science at gunadarma university. I am currently looking for a position related to Database/Graphics Package Design in the research and development department of a major company.

Before coming to Bina Nusantara University, I designed, supervised, and completed a CAD system. The function covers vector, character and curve generation, windowing, shading, and transformations.

At Bina Nusantara, my research work involves Compilation of Relational Queries into Network DML. To enhance my background, I have taken some courses in computer graphics and database, and I have experience in and an understanding of the design of databases. With this strong background, I certainly believe that I am competent to meet challenging tasks and can make a good contribution to your company.

Enclosed is my resume, which indicates in some detail my training and experience. I sincerely hope that my qualifications are of interest to you and that an interview might be arranged at your convenience.

Thank you for your consideration. I look forward to hearing from you soon.

Sincerely yours,

( Putri )

Contoh Surat Full Block Style

MINISTRY OF NATIONAL EDUCATION

Jalan Panglima Polim Jakarta

No. Phone (021) 91994067

Date : 13 April 2008

No letter : 01315/A1/LL/Vl/2008

Attachments : 1 sheet containing the composition of events

Page : Exhibition Balinese Gamelan in the Framework of Education Day 2008

To

Yth. Head of elementary, junior high, high school Abdi Karya Foundation

in Serpong, Banten

Sincerely,

We submit that in the framework of the National Education Day on May 2, 2007 will be held the award ceremony to the Office of Ministry of Education Archives National Archives at the Head Office Ministry of National Education Jalan Panglima Polim Jakarta, followed by a performance art event.

With regard to the event, we expect participation in art events referred to by displaying the Balinese gamelan. Rehearsal will be held on Monday, May 30, 2008, at 08.30 pm.

Thus we submit. The participation of Mr / Madam, we thank.

Chairman of the Section Flag Ceremony,

Protocol and Pilgrimage

Education Day 2008

Rizki Indra Pratama, SE

Sumber:
http://tamaschweinsteiger.blogspot.com/2010/10/ministry-of-national-education-jalan.html

Sample Letter of Formal

CAMBRIDGE ELECTRONIC COMPORATION
231 Blackmore Street

New York, NY 2011, USA

14th May, 1993

Ref : DT / NN / 12

Messrs. Johnson Smith
Carlson Ltd
16 Fifth Arenue Street
105 Angeles, LA

Dear Sir,

We have to remind you that your account for television ordered on 12 February has not yet been paid. disconnect cannot be avosed.

A copy of the statement is enclosed, and we shal be gladto receive your cheque by refurn.

You will remember that we went to some trauble to meet your delivert date, and we are sure that you would not wish to inconvenience us by delaying you paiment.

Yours Faithfully,

Jonathan R. Smith

Combridge Electronic Corporation

Tips-Tips

The following tips will help you improve battery performance The following tips will help you improve battery performance for android :
* charge your phone often.
* Turn off WLAN and Wi-Fi when not using these function. You do not needto turn off 3G.
* Some off the applications from the Android Market affect your battery performance. It is
recommended to check, which applications consumes more battery in the battery usage menu
in the phone, which can be accessed from Setting > About Phone
* Set synchronisation applications like RoadSync in the phone to synchronise manually. You can
synchronise automatically but change the intervals.
* It is recommended to reduce the update frequency or set it to manual for applications which
require that the network connectionis updated continuously, such as facebook and twitter.
* If you are not using applications that use GPS, such as Google Maps, you should disable GPS.
* It is recommended to temporarily turn off your phone, if you are in an area with no network
coverage. Otherwise, your phone repeatedly scans for available networs, which consumens
power.
* add the Power control widget to the Home Screen to easily turn on and off Wi-Fi, Bluetooth
wireless technolog, GPS, Background data and display brightness.

Contoh Laporan ( Kuesioner/Penelitian Sederhana )

Berikut merupakan contoh dari penulisan laporan dari kuesioner dan bagaimana tata cara membuat laporan tersebut. Contoh laporan ini merupakan bentuk dari contoh yang berupa kuesioner dari jenis kuesioner untuk lembaga organisasi/ ABA/ Dll. Semoga apa yang saya berikan ini bisa bermafaat atau bisa dengan cepat mengetahui bagaimana membuat laporan yang berupa data dari kuesioner tersebut.

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb

Dengan puji serta syukur serta atas rahmat dan hidayah dari Allah SWT yang telah memberikan kita begitu banyak nikmat yang tak ternilai harganya dengan apapun. Shalawat serta salam tak lupa kita curahkan kepada baginda Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita kembali kejalan yang di ridhoi oleh Allah SAW. Rasa syukur juga kami limpahkan karena telah menyelesaikan laporan kuesioner (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) yang fungsinya untuk mengetahui seberapa besar kualitas dan kuantitas ABA YPKK dari pandangan para Mahasiswa/I (Nama Kampus,,,,,,,,,,) Tak lupa juga ungkapan terima kasih kepada pudir/Dekan/Purek Bapak ,,,,,,,,,,,,,, dan dukungan dari Direktur ,,,,,,,,,,,,,, Bapak ,,,,,,,,,,,,,,,, yang telah mengizinkan untuk menyelenggarakan kuesioner tersebut.

Alhamdulillah kuesioner ini telah selesai berikut dengan laporannya, sehingga bisa membantu ,,,,,,,,,,,,,,, untuk bisa mempertimbangkan dari hasil kuesioner tersebut yang mutlak berasal dari pernyataan para Mahasiswa/I ,,,,,,,,,,,,,,,,,,. Proses kuesioner tersebut memang tidaklah terlalu sulit karena kami pertama-tama memberikan kuesioner kepada Mahasiswa/I ,(Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) lalu setelah selesai dikumpulkan datanya dan setelah dikumpulkan data tersebut di olah atau di presentasekan di masing-masing pernyataan sehingga bisa menghasilkan data-data tersebut. Keakuratan data tersebut 98% valid dan hanya 2% yang invalid. Mohon kiranya setelah itu proses peningkatan dan perbaikan mutu perkuliahan di(Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) bisa segera ditingkatkan.

Semoga apa-apa yang telah kita perbuat senantiasa mendapatkan ridhoa dari Allah SWT, serta bermanfaat bagi kita di kemudian hari. Karena sesuatu yang baik adalah milik Allah SWT dan sesuatu yang kurang baik senantiasa tak luput dari kesalahan manusia yang tenpatnya salah dan lupa. Mudah-mudahan hasil ini memcerminkan kita kearah yang lebih baik lagi dan terus berusaha semampu kita untuk memberikan yang terbaik. Amin

Wassalamualaikum. Wr. Wb

Pondok cabe, Januari 2009

LAPORAN PENELITIAN KUESIONER

LATAR BELAKANG

Kualitas dan kuantitas sangat penting dalam sebuah akademi untuk menjadikan para Mahasiswa/I menjadi lebih berkualitas yang bisa diterapkan baik itu masih dalam masa Kuliah atau setelah lulus nantinya. Untuk membangun itu semua tentunya tidaklah mudah bahkan memerlukan waktu yang cukup lama dan harus sejalan dengan Visi dan Misi Akademi. Banyak sekali upaya yang bisa dilakukan untuk meningkatkan hal tersebut salah satunya melalui Kuesioner yang berisikan masukan serta saran dari Mahasiswa/I itu sendiri. Hal ini sangat diperlukan agar kedepannya sebuah Akademi ini bisa menjadi lebih baik lagi dan untuk kepentingan bersama. Sebaliknya pihak akademi sangat terbantu dengan adanya kuesioner dari Mahasiswa/I untuk mengetahui apa saja yang menjadi kekurangan di dalam Akademi itu sendiri. Dengan dasar itu kami menyelenggarakan kuesioner tentang peningkatan kualitas dan kuantitas (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)yang dinilai dari pandangan Mahasiswa/I (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) yang selama ini dirasakan.

Untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas secara mutlak menjadi tanggungjawab pihak (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) akan tetapi (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) tidak bisa berbuat sendirian dan dengan adanya Kuesioner ini tentu bisa diupayakan agar semua yang didapat dari kuesioner ini menjadikan bahan dan hasil yang diinginkan bisa terwujud. Kuesioner ini mutlak dari hasil apa yang selama ini Mahasiswa/I rasakan selama kuliah di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) dan tidak adanya paksaan atau sejenisnya sehingga timbul karena adanya rasa paksaan. Hal itu tidak benar dan hasilnya nanti adalah 100% suara dari Mahasiswa/I yang terangkum dalam poin-poin yang mewakili perasaan itu semua.

Dalam pelaksanaan kuesioner tersebut para Mahasiswa/I menyambut dengan senang hati atas diselenggarakan kuesioner ini dan sangat membantu tentang apa-apa yang dirasakan oleh Mahasiswa/I itu sendiri. Penerapan kuesioner ini dilaksanakan secara global tanpa menerangkan nama Dosen ataupun nama dari koresponden atau Mahasiswa/I yang ikut memberikan penilaian dalam kuesioner tersebut. Banyak hal yang didapat dari hasil kuesioner tersebut dan akan sangat baik jika penerapannya dan dapat direalisasikan dalam waktu yang tidak lama sehingga hasilnya bisa dirasakan oleh Mahasiswa/I itu sendiri.

TUJUAN DAN MANFAAT

Kuesioner ini mempunyai tujuan yang sangat baik dan membantu (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) dalam pelaksanaan perkuliahan dan juga menjadikan salah satu cara untuk memperbaiki itu semua. Secara umum kuesioner ini sangat baik untuk dengan segera meningkatkan mutu pembelajaran di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,). Adapun manfaat yang didapat dari Mahasiswa/I yaitu menjadikan bahan masukan untuk (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) selama kuliah di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) dan juga sebagai aspirasi yang selama ini mereka rasakan dengan kata lain untuk kepentingan bersama dengan hal tersebut. Sedangkan manfaat bagi (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) merupakan hal yang sangat baik agar senantiasa meningkatkan mutu pembelajaran dan pelayanan serta membangun (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) ini menjadi lebih baik dan berusaha agar menjadi yang terbaik.

SASARAN

Sasaran utama dari kuesioner ini adalah bagaimana cara mengetahui hal-hal apa saja yang menurut Mahasiswa/I (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) sangat kurang atau yang menurut mereka perlu peningkatan dan kemajuan yang lebih baik lagi. Dengan adanya kuesioner ini diupayakan agar terciptanya hal-hal yang positif untuk membangun A(Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)menjadi lebih baik lagi. Sekaligus menjadikan kualitas dan kuantitas yang senantiasa memberikan yang terbaik untuk Mahasiswa/I (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) yang nanti setelah mereka lulus bisa menerapkan keahliannya di kehidupan yang nyata baik dalam lingkungan rumah maupun dalam dunia kerja, yang umumnya menggunakan keahlian yang dimiliki. Sasaran ini tertuju pada seberapa baik penilaian tentang A(Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) selama ini dari segi kaca mata Mahasiswa/I (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) dan juga sebagai tolak ukur akan kualitas dan kuantitas (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) melalui kuesioner tersebut.

WAKTU PELAKSANAAN

Adapun pelaksanaan kusioner ini yaitu pada hari Senin, 15 Desember 2008 pada saat hari terakhir dalam Ujian Tengah Semester. Dalam tata pelaksanaannya yaitu dimulai dari pemberian izin dari (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) untuk memberikan waktu agar dalam kegiatan ini para dosen yang mengawas jalannya UTS tidak terganggu dan juga mendapat rekomendasi dari Direktur (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,). Dalam pemberian kuesioner ini Mahasiswa/I diberikan terlebih dahulu kuesionernya dan diserahkan kembali setelah menyelesaikan UTS terlebih dahulu, baru setelah itu mengisi kuesioner tersebut.

HASIL YANG DIPEROLEH

Dari hasil penelitian yang berupa kuesioner untuk Mahasiswa/I (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,), pernyataan yang didapat dan dirasakan oleh Mahasiswa/I (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) ternyata banyak yang merasa kurang dari apa yang diinginkan dan hal tersebut terbukti oleh table di bawah ini yang menunjukan persentasi dari hasil kuesioner tersebut. Dari pernyatan dan makna dari setiap angka tersebut yaitu 1= Sangat buruk, 2= Buruk, 3= Cukup baik, 4= Baik, 5= Sangat baik. Table dibawah ini menunjukan hasil yang diperoleh dalam penelitian dalam bentuk kuesioner di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) tentang hal kualitas dan kuantitas (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) dimata Mahasiswa dan Mahasiswi (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,). Ada banyak hal yang perlu ditingkatkan dan diupayakan agar menjadi lebih baik lagi sehingga para Mahasiswa/I menjadi lulusan yang professional dalam menghadapi dunia kerja yang sebenarnya. Berikut contoh dari poin-poin dalam kuesioner tersebut:

No	Pertanyaan / Pernyataan	Skala Penilaian
		1	2	3	4	5
1	Dosen menjelaskan tujuan / sasaran dalam setiap perkuliahan	10%	19%	41%	27%	3%
2	Dosen memberikan ringkasan materi pembelajaran dalam setiap kali pembahasan materi perkuliahan	8%	31%	40%	16%	5%
3	Dosen memberikan copy dari materi perkuliahan yang akan dibahas	17%	33%	18%	11%	21%
4	Dosen dapat memberikan materi perkuliahan dengan baik dan mudah dimengerti	7%	20%	33%	23%	17%
5	Dosen memberikan jawaban yang tepat dan memuaskan	5%	10%	42%	28%	15%
6	Dosen memiliki alternative jawaban terhadap pertanyaan Mahasiswa/I	11%	27%	39%	18%	5%
7	Dosen sangat antusias dan menarik pada saat memberikan pelajaran kuliah pada umumnya	0%	26%	48%	24%	2%
8	Materi yang diberikan Dosen dapat dengan mudah dipaham	11%	16%	40%	12%	21%
9	Bahasa yang digunakan Dosen pada saat memberikan pelajaran mudah dimengerti	7%	4%	48%	22%	19%
10	Cara Dosen memberikan perkuliahan yang dapat merangsang keinginan dan ketertarikan untuk belajar	7%	13%	24%	39%	17%
11	Dosen memberikan feedback pada saat perkuliahan	7%	11%	43%	28%	11%
13	Dosen memberikan contoh aplikatif untuk pemahaman perkuliahan	8%	10%	29%	39%	14%
14	Dosen bersikap ramah dan baik saat mengajar	9%	12%	23%	41%	15%
15	Dosen sangat bergairah dalam mengajar	0%	9%	19%	51%	21%
16	Dosen memberikan perkuliahan dengan baik dan diselingi humor atau membuat keadaan menjadi tidak membosankan	4%	11%	39%	27%	19%
17	Dosen memberikan masukan atau pujian saat diantara Mahasiswa/I bisa menjawab pertanyaan dengan baik	10%	17%	40%	25%	8%
18	Dosen menegur Mahasiswa/I yang menggangu jalanya perkuliahan	9%	17%	42%	11%	21%
19	Dosen mengakhiri jam perkuliahan tepat waktu	3%	19%	47%	22%	9%
20	Dosen selalu memdorong Mahasiswa/I untuk berperan aktif selama perkuliahan	0%	13%	39%	31%	17%
21	Dosen selalu masuk mengajar selama perkuliahan	0%	10%	44%	12%	34%
22	Bagimanakah perubahan (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) setiap tahunnya	0%	21%	43%	26%	10%
23	Bagaimanakah pelayanan Front Office (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)	0%	10%	51%	24%	15%
24	Mahasiswa merasa terbantu selama perkuliahan	0%	0%	48%	33%	19%
25	Mahasiswa/I dapat memahami dan mengerti disetiap perkuliahan	0%	0%	55%	32%	13%
26	Bagaimanakah kualitas pembelajaran dan pengajaran di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)	0%	6%	55%	20%	19%
27	Bagaimanakah pelaksanaan perkuliahan di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)	0%	2%	43%	37%	18%
28	Bagaimanakah sistem perkuliahan di(Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)	0%	5%	62%	20%	13%
39	Bagaimanakah kepekaan Dosen dalam melihat kesulitan bagi Mahasiswa/I yang mengalami kesukaran dalam perkuliahan	0%	3%	33%	43%	21%
30	Bagaimanakah sikap Dosen dalam mengontrol keadaan di dalam kelas selama perkuliahan	0%	0%	41%	47%	12%
31	Bagaimanakah sikap dan sifat dosen sewaktu menerima saran dan kritikan dari Mahasiswa/i	0%	0%	28%	51%	21%
32	Bagaimanakah kemampuan Dosen dalam menyajikan ilustrasi/ memberikan contoh saat Mahasiswa/I mengalami kesulitan mengerti akan perkuliahan	0%	0%	37%	56%	7%
33	Bagaimanakah kualitas dan kuantitas Dosen (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)	0%	0%	59%	22%	19%
34	Bagaimanakah sistem perkuliahan di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)	0%	5%	62%	20%	13%
35	Bagaimanakah sistem pengajaran perkuliahan di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)	0%	0%	51%	32%	17%
36	Bagaimanakah pelayanan all officer/staf dalam melayani Mahasiswa/I	0%	10%	44%	29%	17%
37	Bagaimanakah kualitas lab bahasa di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)	0%	24%	44%	21%	11%
38	Bagaimanakah kualitas lab computer di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)	0%	21%	49%	23%	7%
39	Bagaimanakah kualitas dan kuantitas fasilitas ruang kelas seperti katersediaan bangku, meja serta jam disetiap kelas	0%	20%	50%	21%	9%
40	Bagaimanakah kebersihan di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)	0%	19%	56%	20%	5%
41	Bagaimanakan fasilitas perpustakaan di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)	0%	29%	41%	27%	3%
42	Bagaimanakah fasilitas pendukung proses perkuliahan di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)	0%	0%	39%	32%	29%
43	Bagaimanakah sikap dan respon serta keramahan staf (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)	0%	0%	51%	35%	14%
44	(Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)	0%	0%	50%	41%	9%
45	Secara umum bagaimakah pandangan anda tentang (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) selama ini	0%	0%	63%	21%	16%
46	Apakah kriteria (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) sudah meningkat untuk tingkat Akademi	0%	0%	45%	31%	24%
47	Bagaimanakah respon pihak (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) dalam menghadapi komplain dari Mahasiswa/I	0%	0%	49%	28%	23%
48	Secara keseluruhan apa yang anda rasakan selama kuliah di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)	0%	0%	54%	29%	17%
49	Sudahkah Kebutuhan Akan Bahasa Inggris Anda terpenuhi	0%	0%	61%	31%	8%
50	Bagaimanakah prospek (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) untuk masa mendatang	0%	0%	69%	25%	6%

Dari presentase pada table yang berisikan kuesioner pertanyaan dan pernyataan tentang poin-poin akan kualitas dan kuantitas (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) banyak sekali yang perlu diperhatikan dan dapat dilihat dari rata-rata presentase ini lebih banyak dibawah 50% hal ini mengartikan bahwa pada umumnya Mahasiswa/I (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) masih merasa kurang puas akan kualitas dan kuantitas yang ada di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,), berdasarkan hasil dari keseluruhan koresponden dan dilihat secara keseluruhan dan pada umumnya. Poin-poin dalam kuesioner yang menyatakan nilai sangat buruk poin pertama (1) menyatakan rata-rata penilaian koresponden 5%, sedangkan ada juga yang menilai dengan katagori Buruk yang dilihat dari poin dengan nilai (2) yaitu sebesar 10% jika dilihat dari nilai keseluruhan. Untuk nilai dengan katagori cukup baik dengan nilai (3) dan berdasarkan penilaian keseluruhan koresponden menjawab sebesar kurang dari 40% dari total kuesioner di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) sedang untuk katagori penilain baik dengan nilai (4) dari seluruh koresponden menjawab dengan nilai kurang dari 28%, dan untuk katagori dengan nilai sangat baik yang kami beri dengan poin (5) dari keseluruhan Mahasiswa/I (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) memberikan penilaian yaitu kurang dari 15%. Nilai untuk ketidaksesuai mencapai 2% dan menunjukkan bahwa hasil yang diperoleh 98% valid serta validitas akan nilai kuesioner ini mengimplementasikan akan dibutuhkannya peningkatan serta mencerminkan hasil yang berdasarkan kuesioner sangat kurang dari kualitas dan kuantitas di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,).

EVALUASI

Dalam kuesioner ini banyak hal yang perlu diperbaiki dan terus ditingkatkan agar apa yang menjadi visi dan misi dari (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) menjadi terlaksana dan menjadi lebih baik lagi serta bisa menjadi yang terbaik. Hasil rata-rata dari kuesioner ini membuktikan masih kurangnya kualitas dan kuantitas dari sebuah lembaga khususnya (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,). Jelas sekali dari hasil persentase kuesioner yaitu dibawah 50% semua hasil kuesioner tersebut yang mengidentifikasikan rasa kurang puas akan kebutuhan secara global yang dibutuhkan oleh para Mahasiswa/I (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,). Selain itu dari kuesioner tersebut banyak juga yang memberikan saran dan kritik didalam kuesioner tersebut seperti, perlunya peningkatan Dosen pengajar, kekurangan tenaga pengajar (Dosen), perlunya peningkatan fasilitas perkuliahan, ada juga yang memberi komentar berupa peningkatan fasilitas lab computer dengan penambahan fasilitas internet, karena sekarang ini internet sangat penting dalam proses pembelajaran sebagai contoh bagaimana mencari data untuk tugas-tugas perkuliahan, serta penggunaan bahasa inggris yang masih sedikit dalam penyampaian perkuliahan karena bahasa inggris menjadi pilihan utama maka alangkah baiknya kampus menjadi tempat yang syarat akan bahasa inggris dan juga kurangnya pemasaran dari (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) sehingga dari tahun ke tahun Mahasiswa (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) hanya sedikit saja yang mau kuliah di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,). Dari komentar dan saran tersebut banyak hal yang perlu dicatat oleh (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) untuk terus mengupayakan peningkatan yang berkelanjutan. Peningkatan secara berkelanjutan bisa memberi harapan akan kemajuan dari (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) dan mampu memberikan yang terbaik pada saat para Mahasiswa/I (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) setelah lulus yaitu menjadi lulusan yang profesional.

KESIMPULAN

Hasil kuesioner ini bisa menjadi acuan (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) untuk senantiasa terus meningkatkan mutu perkuliahan di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,), hal ini menjadi penting karena dari data presentase kuesioner ini sangat membutuhkan perhatian dan tindak lanjut dari hasil ini. Ada indikasi bahwa rasa kepuasan akan kepentinggan perkuliahan yang terus ditingkatkan, baik itu dari kualitas materi pembelajaran perkuliahan sampai pada SDM dari dosen yang perlu penambahan karena idealnya dalam perkuliahan satu mata perkuliahan diajarkan oleh satu Dosen dan kualitas Dosen yang bisa ditingkatkan dengan memberikan pelatihanan di luar dari perkuliahan dan bimbingan bagi terwujudnya visi dan misi (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,). Hasil dibawah 50% dari total koresponden kuesioner tersebut sangatlah hasil yang mengecewakan dan sangat jauh dari perkiraan selama ini, data 50% diambil berdasarkan keseluruhan hasil kuesioner dengan penghitungan total dari semua jumlah pada table diatas tersebut.

Poin-poin dalam kuesioner yang menyatakan nilai sangat buruk poin pertama (1) menyatakan rata-rata penilaian koresponden 5%, sedangkan ada juga yang menilai dengan katagori Buruk yang dilihat dari poin dengan nilai (2) yaitu sebesar 10% jika dilihat dari nilai keseluruhan. Poin inilah walaupun nilainya tidak besar akan tetapi dua katagori tersebut sangatlah menunjukan bahwa selama ini kualitas dan kuantitas (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) masih jauh dari baik. Jumlah persentase tersebut memang tidak terlalu besar tapi jika kita perhatikan dengan adanya hasil kuesioner tersebut maka nilai 5% untuk kategori sangat buruk bisa mencerminkan adanya hal yang dimata Mahasiswa/I (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) sangatlah buruk karena merekalah yang melihat dan merasakan dan untuk poin 10% dengan kategori buruk jelas sekali adanya kekurangan standar dari apa yang telah ada di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) dan mohon terus diperhatikan agar untuk kedepannya bisa menjadi lebih baik lagi dan hasilnya bisa langsung dirasakan oleh Mahasiswa/I (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,). Untuk itu sangat diperlukan perbaikan dan peningkatan kualitas dan kuantitas di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,)

PENUTUP

Kesempurnaan memang hanya milik Allah SWT dan kukurangan dan ketiksempurnaan tempatnya manusia, dengan mengucap syukur Alhamdulillah dan bersyukur akan Nikmat dari Allah SWT yang telah memberikan segalanya. Dari itu semua maka selesai pula laporan kuesioner (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) dan bisa menjadi pertimbangan dan perhatian yang harus segera dilaksanakan agar menciptakan (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) menjadi yang terbaik. Banyak hal yang menjadi catatan (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) dari hasil kuesioner ini dan juga membutuhkan tindakan yang nyata dari hasil kuesioner tersebut. Sekiranya apa-apa yang telah menjadi acuan di (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) ini perlu peningkatan lagi sehingga apa yang semua kita inginkan bisa terwujud dengan baik.

Demikianlah laporan kuesioner ini disusun dan kiranya bisa menjadi data yang valid dari apa-apa yang dihasilkan kuesioner tersebut. Diharapkan untuk kedepanya bisa menjadikan (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,) ini terus berkembang untuk menjadi yang terbaik li tingkat (Nama Kampus/Skripsi dll,,,,,,,,,,). Segala apa-apa yang kita inginkan untuk kepentingan bersama tentunya menjadu mimpi dan keinginan kita semua agar bisa terwujud dan terlaksana. Yang perlu diperhatikan adalah menemukan bagaimana caranya agar bisa memperbaiki apa yang telah terdata dari hasil kuesioner ini dan bersama-sama bisa mewujudkannya.

Januari, 2009

Ttd

Ketua SENAT ,,,,,,,,,,,,,?

Rahman Faisal

Resensi Novel (The Lost Symbol)

Resensi : The Lost Symbol

Setelah menelurkan novel-novel yang memukau dan sukses menjadi best seller di beberapa negara, Dan Brown muncul lagi dengan karya pamungkasnya "The Lost Symbol". Setelah kesana kemari saya mencari, akhirnya ada temen saya yang berbaik hati meminjamkan novel ini (maaf, kantong saya belum cukup untuk bersuka ria membeli sendiri,hiks), terima kasih saudara LH. Segera saya baca dalam waktu 24jam 36 menit, mengalahkan waktu saya membaca Angel & Demon (32jam 42menit).hohohoho...

Cerita dibuka ketika Robert Langdon, sang simbolog genius yang berhasil memecahkan teka-teki Da Vinci Code, mendapat undangan ceramah di Gedung Capitol, Washington, DC....

. Ternyata undangan teresebut berubah menjadi undangan kematian. Seseorang meletakkan simbol Tangan Misteri yang dibuat dari penggalan tangan Peter Solomon, sahabat dan mentor Langdon, sekaligus tokoh penting Persaudaraan Mason.

Sang penculik Peter meminta Langdon memecahkan kode-kode kelompok rahasia Mason yang melindungi sebuah lokasi di Washington, DC. Lokasi penyimpanan kebijakan tertinggi umat manusia, yang konon akan membuat pemegangnya mampu mengubah dunia. Biasalah, orang jahat ingin menguasai dunia.

Menjelajahi terowongan-terowongan bawah tanah Capitol, Perpustakaan Kongres, kuil-kuil Mason, dan Monumen Washington, Langdon harus berpacu dengan waktu sekaligus menghindari kejaran CIA yang menganggapnya sebagai ancaman nasional. Sebelum tengah malam, Langdon harus sudah berhasil memecahkan teka-teki tentang ‘Ancient Mysteries’ yang dimiliki organisasi Freemason. Jika tidak, nyawa Peter akan melayang, adik Peter, Khaterine Solomon dan rahasia yang konon akan mengguncang Amerika Serikat dan bahkan dunia bakal tersebar.

Rekomendasi yang bagus bagi pencintaa novel-novel penuh simbol dan kode sejenis Da Vinci Code. Tetapi jangan kecewa bila merasa deja vu saat membacanya, novel ini sangat mengingatkan kita pada novel-novel Dan Brown lain.

Dalam The Lost Symbol, organisasi yang dikuak miterinya adalah Freemasonry. Banyak istilah-istilah dan anagram freemason muncul disini. Tak lupa terselip tema ilmu pengetahuan, yaitu tentang "Noetic science"--dimana dalam Angel and Demon diselipkan tema ilmu pengetahuan mengenai "Anti-materi". Cerita ini diakhiri dengan kejutan mengenai identitas Penculik yang sebenarnya. Sebuah ironi lagi, ternyata ‘Ancient Mysteries’ yang dicari-cari bukanlah seperti yang ia kira.

Novel ini cukup bagus dan menegangkan, menyingkap berbagai misteri mengenai Freemason dan kota Washington. Dan Brown memang ahli membuat novel berbau konspirasi. Tetapi kelemahannya terletak pada plot cerita, novel ini bisa dikatakan persis dengan novel-novel Dan Brown lain dengan tokoh utama Robert Langdon. Semua merupakan petualangan semalam suntuk diburu waktu untuk mengungkap rahasia di balik suatu organisasi dan menyelamatkan seseorang atau sesuatu.

Tertarik membaca, segera datangi toko buku terdekat, atau tanyakan teman-teman Anda yang sudah membelinya, hehehe..

Best Quote: "Pengetahuan adalah alat, dan alat dampaknya berada ditangan pengguna"

Artikel ( Search Engine )

Memang ada yang lebih dashyat dari search engine untuk mendatangkan pengunjung ke website Anda? Tentu saja banyak. Yang paling dahsyat untuk meramaikan sebuah website atau blog adalah People Engine!, maksud saya kekuatan orang. Blog Anda akan jauh lebih ramai didatangi orang jika banyak orang yang menceritakan dahsyatnya blog Anda, dan orang yang sudah pernah datang tersebut kemudian bercerita lagi pada orang lainnya, artinya website Anda menjadi buah bibir. Orang cerita tentang website anda baik karena dibayar atau karena suka rela, sebab mereka suka.

Ada baiknya tentu saja kita belajar banyak cara untuk meningkatkan traffic. Strategi menggunakan search engine power merupakan strategi yang slow but sure, dan tentu saja mengusahakan website Anda untuk menduduki posisi bergengi si Search Engine, misalnya bisa masuk ke top 10 Google merupakan investasi yang akan kembali. Ilmu yang satu ini tentunya jelas dapat Anda pelajari lebih dalam di sini: Tutorial Search Engine.

Sedangkan cara meramaikan website menggunakan kekuatan orang, dapat Anda pelajari di Rahasia Blogging. Berikut ini sedikit pengantar tentang Rahasia Blogging.

Rahasia Blogging berisi 7 Rumusan Penggebrak Untuk Melipatgandakan Profit Bisnis Anda Hingga 5 Kali Lipat Hanya Dengan Memanfaatkan Potensi Kekuatan BLOG di Internet. Produk Rahasia Blogging ini sangat saya rekomendasikan untuk Anda yang ingin meningkatkan penghasilan bisnis online Anda, menjual produk di internet dengan suskes. Pasti bermanfaat, bergaransi dan memang sangat aplikatif. Terbukti!.

Anda akan mempelajari hal-hal seperti ini: Mindset Blogging (Misi Penting dan Sangat Serius Yang Harus Anda Pegang Sebelum Memulai Blogging), Planning dalam Blogging (Bagaimana Langkah Awal Merancang Blog dan Mengoptimasinya Hingga Menghasilkan Profit Tanpa Henti),
Content Untuk Blog Anda (Bagaimana Menyajikan Content Blog Yang Menghisap Pembaca dan Membuatnya Ketagihan), Traffic bagian 1 (Metode Yang Untuk Menghasilkan 7000 Pengunjung Blog Per Hari), Traffic bagian 2 (Metode Traffic Lanjutan Yang Akan Melipatgandakan Jumlah Pengunjung Anda), Monetize Blog Anda (Bagaimana Menyulap Blog Anda Menjadi Mesin Pencetak Uang), dan Leverage Dengan Blog Anda (Bagaimana Membuat Blog Anda Menghasilkan Uang Lebih Banyak dengan Beban Kerja Jauh Lebih Sedikit). Lebih detail tentang Rahasia Blogging dapat Anda pelajari disini: http://mufli.net/rb

Jika meramaikan website adalah penting bagi Anda maka silahkan gunakan baik strategi Search engine maupun strategi lainnya yang melibatkan kekuatan orang.

Teks Pidato ( Memperingati Hari Kartini )

Yang terhormat Bpk Lurah ….,
Yang kami hormati para Bapak Ketua RW,
Bapak2 Ketua RT….
Rekan2 remaja dan pemuda se-wilayah….
Hadirin dan hadirat yang mulia,

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Pada pagi yang berbahagia ini marilah kita bersama sejenak merenung dan berdoa, semoga kita yang hingga pagi ini masih dikaruniai kebahagiaan oleh Tuhan yang Maha Kuasa, diberi kekuatan untuk bersyukur senantiasa, atas rahmat dan hidayah dr Tuhan yang Maha Kuasa. Rasa syukur itu marilah kita buktikan dengan tetap menjalankan kewajiban dan tetap menjauhi larangan Allah Tuhan Yang Maha Adil.

Selanjutnya pd pagi yang berbahagia ini, hndaknya kita jg brsyukur atas kesempatan oleh Allah Tuhan yang Maha Kasih, yang dengan rahmat-Nya pula kita bisa brsama-sama mengadakan upacara mmperingati “Hari Kartini”. Nama Kartini, sudah tidak asing lagi. Bahkan dalam kehidupan sekarang ini tlah terpatri suatu sikap, khususnya sikap para Ibu, sikap para remaja dan pemudi puri, yang mencerminkan cita2 luhur ibu Kita Kartini.

Sebagai wanita yang tentu tidak bisa meninggalkan kodratnya sebagai perempuan, maka sekarang kian tampak bahwa dalam mendudukkan dirinya sebagai sesama pejuang bangsa, telah dapat menenmpatkan diri wanita Indonesia sebagai pejuang yang tidak ingin dikatakan nomor dua terhadap para kaum laki-laki.

Itulah sikap tegas kaum wanita yang secara langsung mencerminkan keluhuran cita-cita Kartini. Sikap itu juga memperlihatkan betapa hak azasi manusia Indonesia ini sangat diperhatikan. Terlebih hak wanita dalam menempatkan diri ikut serta membangun nusa dan bangsa Indonesia.

Tidaklah berlebihan kiranya jika wanita sekarang ini sudah mampu berbicara sejajar dengan kaum laki-laki. Bahkan di desa kita ini telah banyak wanita yang kedudukannya malah lebih tinggi dari sebagian kaum laki-lakinya. Ini menunjukkan bahwa bangsa kita khususnya kaum wanita benar-benar telah menyadari betapa pentingnya peranan dan kemampuan wanita dalam menegakkan kehidupan berbangsa, bernegara dan bermasyarakat.

Hari Kartini senantiasa kita peringati setiap tahun. Namun hendaknya janganlah pada saat-saat peringatan ini saja kita menampilan hasil karya dan cipta kaum wanita. Nmaun lbh daripada itu, mudah-mudahan setiap hari, setiap masa wanita Indonesia, tetap berjuang dan tetap bercitra, sebagai bangsa yang harum namanya.

Semoga Tuhan senantiasa meridhoi kita, khususnya para wanita Indonesia dalam menegakkan kehidupan berbangsa dan bernegara. Semoga kaum wanita bertambah jaya, bertambah perkasa dalam menjaga nama besar bangsa, negara, masyarakat, dan jangan lupa, semoga tetap jaya dalam menjaga nama baik keluarga. Amin!

Cukuplah sekian dulu sambutan kami, billahitaufiq walhidayah,
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Kutipan dan Daftar Pustaka

KUTIPAN

Kutipan adalah pengambilanalihan satuklimat atau lebih dari karya tulisan lain untuk tujuan ilustrasi atau memperkokoh argument dalam tulisan itu sendiri.

Kutipan sering kita pakai dalam penulisan karya ilmiah.

Bahan-bahan yang dimasukkan dalam sebagai kutipan adalah bahan yang tidak/belum menjadi pengetahuan umum,hasil-hasil penelitian terbaru dan pendapat-pendapat seseorang yang tidak/belum menjadi pendapat umum.jadi,pendapat pribadi tidk perlu dimasukkan sebagai kutipan.

Dalam mengutip kita harus menyebutkan sumbernya.Hal itu dimaksudkan sebagai pernyataan penghormatan kepadaorang yang pendapatnya dikutip,dan sebagai pembuktian akan kebenaran kutipan tersebut.Cara penyebutan kutioan ada 2 cara,yaitu system catatan kaki dan sistem catatan langsung ( catatan perut ).Kita harus memilih salah satu dan harus konsisten.

Jenis kutipan :
1.Kutipan Langsung

Kutipan Langsung ialah kutipan yang sama persis dengan teks aslinya,tidak boleh ada perubahan.Kalau ada hal yang dinilai salah/meragukan,kita beri tanda ( sic! ),yang artinya kita sekedar mengutip sesuai dengan aslinya dan tidak bertanggung jawab atas kesalahan itu.Demikian juga kalau kita menyesuaikan ejaan,memberi huruf kapital,garis bawah,atau huruf miring,kita perlu menjelaskan hal tersebut, missal [ huruf miring dari pengutip ],[ ejaan disesuaikan dengan EYD ],dll.

Bila dalam kutipan terdapat huruf atau kata yang salah lalu dibetulkan oleh pengutip,harus digunakan huruf siku [ ….. ].

a) Kutipan yang kurang atau sama dengan 4 baris ditulis sebagai berikut :

· Disatukan dengan teks
· Ditulis dalam tanda kutip ( “…….” )
· Jarak antar kutipan 2 spasi

· Pada akhir kutipan dituliskan databuku yang diletakkan dalam kurung atau dengan menuliskan nomor rujukan catatan kaki.

Contoh :

Penyebutan Sumber DenganCatatan Kaki

Tidak semua masalah dapat dipecahkan dengan kemampuan berpikir dan nurani manusia.oleh karena itu,manusia memerlukan sumber kebenaran yang berupa wahyu Tuhan .”…. pengetahuan yang disampaikan-Nya [ sic! ] itu merupakan kebenaran yang tidak perlu disangsikan lagi.”1)

…………………………………………………………………………………………………………..uraian lebih lanjut ………………………………
………………………………………………………………………………
-------------------

1) Haadari Nawawi,Metode penelitian Bidang Sosial, ( Yogyakarta : Gajah Mada University Press,1985 ),hal.4.

Keterangan :

· Jika dalam mengutip ada bagian kalmiat yang dihilangkan,bagian itu diganti dengan tanda titik tiga ( … )

· Isi catatan kaki diatas adalah : Nama Pengarang,judul buku,kota tempat terbit,nama penerbit,tahun penerbit,halaman yang dikutuip

· Judul buku ditulis dengal garis bawah atau huruf miring

Penyebutan Sumber dengan catatan Lansung ( catatan perut )

Tidak semua masalah dapat dipecahkan dengan kemampuan berpikir dan nurani manusia.oleh karena itu,manusia memerlukan sumber kebenaran yang berupa wahyu Tuhan .”…. pengetahuan yang disampaikan-Nya [ sic! ] itu merupakan kebenaran yang tidak perlu disangsikan lagi.”( Nawawi,1985 : 4 ).

………………………………………………………………………………..uraian lebih lanjut …..…….………………………………
………………………………………………………………………

b) Kutipan Langsung yan lebih dari 4 baris,tata caranya sebagai berikut :

· Tidak disatukan dengan teks,tetapi dipisah dengan jarak 2,5 spasi
· Ditulis dengan spasi rapat ( satu spasi )

· Ditulis dengan menjorok ke kanan 5 karakter,danjika alinea baru berarti menjorok ke kanan 10 karakter

· Pada akhir kutipan diberi nomor penunjuk ( untuk diberi penjelasan pada catatan kaki tau diberi catatan langsung ( catatan perut )

Contoh :

Tidak semua masalah dapat dipecahkan dengan kemampuan berpikir dan nurani manusia.oleh karena itu,manusia memerlukan sumber kebenaran yang berupa wahyu Tuhan .

“……pengetahuan yang disampaikan-Nya [ sic! ] merupakan kebenaran yang tidak perlu disangsikan lagi.Dengan katalain bahwa sesuatu yang disampaikan itu halnya memang delikian,tidak mungkin lain.kebenaran itu merupakan kebenaran mutlak……”1)

…………………………………………………………………………………………………………..uraian lebih lanjut ………………………………

………………………………………………………………………………
-------------------

1) Haadari Nawawi,Metode penelitian Bidang Sosial, ( Yogyakarta : Gajah Mada University Press,1985 ),hal.4.

Penyebutan diatas dapat juga dengan sistem catatan langsung

3. Kutipan tidak lansung ( Kutipan Isi )

Dalam kutipan tidak langsung kita hanya mengambil intisari pendapat yang kita kutip.Kutipan tidak langsung ditulis menyatu dengan teks yang kita buat dan tidak usah diapit tanda petik.Penyebutan sumber dapat dengan sistem catatan kaki,dapat juga dengan sistem catatan langsung ( catatan perut ) seperti telah dicontohkan.

Contoh :

Tidak semua masalah dapat dipecahkan dengan kemampuan berpikir dan nurani manusia.oleh karena itu,manusia memerlukan sumber kebenaran yang berupa wahyu Tuhan.Kebenaran itu harus bersifat mutlak dan sebagai manusia kita harus menyakininya.




DAFTAR PUSTAKA

Daftar pustaka atau bibliografi adalah suatu daftar yang berisi judul buku atau bahan penerbitn yang berhubungan dengan karangan yang (sedang) disusun.
Fungsi daftar pustaka :
1. untuk memandu melihat kembali pada sumber aslinya
2. untuk melihatkebenran bahan yang dikutip


Cara penulisan daftar pustaka :

Berikut ini merupakan contoh dari bagaimana penulisan daftar pustaka pada penulisan makalah, skripsi atau penelitian dan lain sebagainya.

Penulisan daftar pustaka dalam pengambilan data dari internet, pertama; tulis nama, kedua; tulis (tahun buku atau tulisan dibuat dalam tanda kurung) setelah itu beri (tanda titik), ketiga; tulis judul buku/tulisannya lalu beri (tanda titik) lagi, keempat; tulis alamat websitenya gunakan kata (from) untuk awal judul web dll setelah itu beri tanda koma, kelima; tulis tanggal pengambilan data tersebut ok. Seperti contoh dibawah ini:

Albarda (2004). Strategi Implementasi TI untuk Tata Kelola Organisasi (IT Governance). From http://rachdian.com/index2.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=27&Itemid=30, 3 August 2008


Unsur - unsur penulisan daftar pustaka :

Unsur-unsur yang harus dicantumkan dalam penulisan daftar pustaka :

1. Nama pengarang
2. Tahun terbit
3. Judul buku
4. Tempat terbit
5. Nama penerbit

Contoh daftar putaka :
1. Berupa buku
Alisyahbana. S. Takdir. 1975 Puisi Baru. Jakarta : Pikiran Rakyat.

Nawawi, Hadari. 1985. Metode Penelitian Bidang Sosial. Yogyakarta : Gajah Mada University Press.

2. Berupa artikel dalam majalah (Koran)

Panera. J. D. “Bahasa Indonesia dan Bahasa Daerah dilihat dari Sosiopolitikolinguistik”. Analisis Kebudayaan. Depdikbud tahun IV No 3 1983/1984

3. Berupa artikel Koran tanpa pengarang
Jawa Pos.1995. 22April. Wanita Kelas Bawah Lebih Mandiri. Hlm.3.